Современное общество характеризуется тем, что сферы его жизнедеятельности ускоряют психологическое и физическое созревание подростков.

В результате этого изменяются социально-психологические новообразования, которые основываются на личностном самоутверждении, взрослости, потребности в общении, формировании нового мировоззрения.

Стремление подростка стать быстрее взрослым одновременно усиливает у него негативизм к любым требованиям старших, что приводит к осложнениям во взаимоотношениях с ними. Согласно базовыми положениями возрастной психологии, возрастные кризисы являются необходимы этапами развития.

В психолого-педагогической практике пользуются терминами «жизненный кризис» и «кризисы». Само понятие «кризис «характеризует состояние, порождаемое перед индивидом и которое он не может решить за короткое время и привычным способом.

Жизненный кризис характеризуется внутренним отражением мира личности, которое проявляется в различных формах ее переживания.

Относительно изменений, которые происходят в психике и поведении человека, то они могут происходить медленно, постепенно, или же, наоборот спонтанно, что приводит к кризисным ситуациям.